¿Qué película vemos en clase el jueves y el viernes?

miércoles, 7 de septiembre de 2011

viernes, 2 de septiembre de 2011

Ejercicio de análisis sintáctico

Hola:
Les incluyo la clave del ejercicio de sintaxis que empezamos en clase el 24 de agosto. Revisen sus respuestas con la clave y, si tienen dudas, consulten cómo resolverlas.
Saludos,

martes, 30 de agosto de 2011

Hola:

Estos son los tráilers de las películas entre las que pueden elegir para que veamos el jueves:

  1. Ciudad de Dios (Brasil, 2002) http://es.wikipedia.org/wiki/Ciudad_de_Dios
  2. Pinocchio (Italia, 2002) http://en.wikipedia.org/wiki/Pinocchio_(2002_film)
  3. La casa de las dagas voladoras (China, 2004) http://es.wikipedia.org/wiki/La_casa_de_las_dagas_voladoras
  4. Aquí me quedo (Guatemala, 2011) http://www.puntoguate.com/2010/10/aqui-me-quedo-cine-guatemalteco.html
  5. Nosferatu (Alemania, 1922) http://es.wikipedia.org/wiki/Nosferatu,_el_vampiro
  6. Tiempos modernos, Charles Chaplin, (Estados Unidos, 1936) http://es.wikipedia.org/wiki/Tiempos_modernos
  7. Los siete samurais (Japón, 1954) http://es.wikipedia.org/wiki/Los_siete_samur%C3%A1is
  8. Revólver (Reino Unido, 2005) http://es.wikipedia.org/wiki/Revolver_(pel%C3%ADcula)

Ahí votan, porque vamos a ver la película que gane en la votación en línea.
Vean los tráilers antes de votar. También pueden consultar en internet para encontrar más información con respecto.

¡Suerte!

lunes, 22 de agosto de 2011

Comprobación de lectura

Mañana es la primera comprobación de lectura de El túnel de Ernesto Sábato. Hay que leer los primeros 19 capítulos.
Ojalá que se estén disfrutando esta lectura.

Les dejo dos videos. El primero es un corto que interpreta la visión del libro que tuvo el director:


Este otro es un fragmento de la película de 1952:




¡Hasta mañana!

martes, 16 de agosto de 2011

Crítica textual # 1

El viernes 19 de agosto, se entrega el proyecto # 1.4, Crítica textual # 1: publicidad, para lo cual deben:

  1. Organizarse en grupos de tres, como máximo (no se aceptarán grupos de cuatro estudiantes).
  2. Seleccionar un anuncio que sea pueda ver en la televisión nacional, aunque el mismo no haya sido realizado en el país.
  3. Descargar el video de YouTube o de cualquier otro sitio.
    1. Acá hay algunos tutoriales que les pueden servir:
      1. http://www.youtube.com/watch?v=tmQpM8QSArk&feature=related
      2. http://www.youtube.com/watch?v=IBWNhV5lXcc
      3. http://www.youtube.com/watch?v=VK8JPZar1XQ&feature=related
  4. Deben llevar el anuncio a clase en una memoria usb sin virus. El formato del anuncio puede ser .flv o .wmv.
  5. En clase, deben presentar su anuncio y después deben discutir acerca del manejos de los elementos de la publicidad en el anuncio. Las preguntas que los pueden guiar son:
    1. ¿Qué producto se promociona?
    2. ¿Cuál es el público objetivo?
    3. ¿Qué medios propone para que el público objetivo se identifique con el producto?
    4. ¿El anuncio es efectivo?
    5. ¿Qué harían ustedes para mejorarlo?
  6. No se entrega trabajo escrito, por lo que es importante que presenten sus ideas de forma coherente. Además, todos los miembros del grupo deben hablar.
  7. La nota es grupal.
Suerte,

Prueba escrita # 1.4

Los contenidos para el examen de mañana, miércoles 17 de agosto, son:

  • La novela hispanoamericana del siglo XX (acordeón que hicimos en clase)
  • La oración y el predicado (solamente la teoría que repasamos la semana pasada)
Suerte,

martes, 26 de julio de 2011

Contenidos para el examen de período

Hola:

Los contenidos para el examen del tercer período son:


  1. Modos de conjugación verbal
  2. Tipos de novelas, según Bajtín
  3. Lecciones de ortografía
  4. El modernismo
  5. El libro impreso y el libro electrónico
  6. El despertar del alma, de Enrique Gómez Carrillo
  7. Novela hispanoamericana de su elección
¡Suerte!

miércoles, 20 de julio de 2011

Recordatorio

Recuerden que me tienen que enviar la presentación a más tardar a las 7:45 del jueves 21 de julio. 


Es importante que sepan que llevaré una PC, así que no me vayan a mandar presentaciones de Mac.


jalvarez@montessori.edu.gt

lunes, 18 de julio de 2011

Presentación de Power Point

Los elementos que deben incluir en su presentación son:


  • Título de la novela
  • Autor (breve biografía)
  • Acciones de la novela (inicio y nudo, no se puede contar el final)
  • Personajes
  • Crítica
  • Opinión personal
Recuerden que solo tienen seis minutos.

Deben enviármela por correo electrónico a más tardar el jueves a las 7:45 de la mañana. Si su presentación no está en mi correo a esa hora o antes, no podrán presentar.

Hasta pronto,


 

martes, 12 de julio de 2011

Prueba escrita # 2.3

La prueba de mañana es acerca del modernismo y no es a cuaderno abierto.
Saludos,

lunes, 11 de julio de 2011

lunes, 13 de junio de 2011

Encuesta

Hola:
En la parte superior del blog, hay una encuesta para que voten por el título para nuestro poemario. Tienen dos días, así que aprovéchenlos.
Mañana, primera comprobación de lectura.

jueves, 9 de junio de 2011

Comprobación de lectura # 1.3

Empezamos leyendo El despertar del alma de Enrique Gómez Carrillo. Los primeros capítulos son:


  • Los primeros pasos
  • Mi padre y mi madre
  • En el colegio
  • A pie por los caminos
  • Yo, hortera
Algunas preguntas que pueden guiar su lectura son:

  • ¿Cómo pudo influir la profesión del papá de Agustín Gómez Carrillo en su hijo?
  • ¿Por qué expulsaban a Gómez Carrillo de todos los colegios?
  • ¿Qué buscaba Gómez Carrillo en El Salvador?
  • ¿Cómo se nota que Enrique Gómez Carrillo ya era un escritor reconocido cuando escribió su biografía?
  • ¿Qué es un hortera? ¿Qué significó para su familia que Gómez Carrillo se dedicara a ser hortera?
Recuerden que la comprobación de lectura es el martes 14 de junio.

Suerte, 

Proyectos del Tercer período

Para este período, deben elegir una novela hispanoamericana que les llama la atención. Luego, la leen y preparan los siguientes proyectos:


  1. Ensayo: lunes, 18 de julio. Se entrega impreso de acuerdo con los siguientes parámetros.
  2. Exposición: jueves, 21 de julio. Se entrega virtual a más tardar el jueves 21 de julio a las 7:00 horas en la siguiente dirección: jalvarez@montessori.edu.gt. Acá está la rúbrica para la calificación de esta presentación.
Saludos y suerte,


martes, 7 de junio de 2011

Contenidos para la prueba escrita # 1.3

Los contenidos para la prueba de mañana son:


  1. Elementos del verbo: modo, aspecto, persona, número y tiempo
  2. Uso de B y V
  3. Elementos textuales y paratextuales del libro
  4. Libro impreso/libro electrónico
  5. Comprensión de lectura
¡Suerte! Ahí estudian.

jueves, 2 de junio de 2011

viernes, 6 de mayo de 2011

Trabajo de Ortografía

Esta semana, trabajamos:


  1. Uso del punto y coma (Lección 88)
  2. Uso de los dos puntos (Lección 89)
Saludos, 

Proyecto # 2: Antología

Les recuerdo que el lunes 9 de mayo deben entregar la antología de cuento hispanoamericano. Las características básicas del trabajo son:


  1. Reunir cuatro cuentos de autores hispanoamericanos que tengan algún elemento en común.
  2. Escribir un cuento que también tenga esa característica.
  3. Redactar el prólogo para la antología.
  4. Presentar la antología de forma creativa.
¡Suerte!

martes, 12 de abril de 2011

lunes, 11 de abril de 2011

Conectores lógicos


Guía de trabajo # 1.2

Guía de trabajo # 1
Literatura de la Época colonial

Instrucciones:
Trabaje de forma individual o en parejas. Si trabaja en grupo con dos o más personas, su trabajo no será calificado. Copie las preguntas y trabaje con letra clara.

1.    ¿Cuál era el objetivo de los españoles?
2.    ¿Cuál fue la diferencia entre el modelo de conquista español y el inglés? ¿A qué se debe esa diferencia?
3.    Delimite el marco temporal de la literatura colonial en Hispanoamérica.
4.    ¿Qué importancia para la literatura tuvieron las órdenes religiosas en Hispanoamérica?
5.    ¿Cuáles son las dos etapas del período colonial? Explique qué movimiento artístico predominó en cada una y enumere tres características de cada movimiento
6.    ¿Cuáles son los dos temas que predominaron durante la Época colonial?
7.    ¿Qué es una crónica de conquista?
8.    ¿Quiénes escribían crónicas de conquista?
9.    ¿Cuál era el objetivo de los cronistas?
10. Escriba cuatro características de las crónicas de conquista.
11. Escriba el nombre de una crónica de las siguientes personas:
a.    Cristóbal Colón
b.    Fray Bartolomé de las Casas
c.    Bernal Díaz del Castillo
d.    Fray Bernardino de Sahagún
e.    Álvar Núñez Cabeza de Vaca
f.     Pedro Cieza de León
g.    Inca Garcilaso de la Vega

lunes, 4 de abril de 2011

Comprobación de lectura # 2.2

Les recuerdo que mañana es la comprobación de lectura sobre los textos de Cortázar y de Velasco.
Ahí se ven,

jueves, 31 de marzo de 2011

Comprobación de lectura # 2.2

Hola:
En la siguiente comprobación de lectura, vamos a leer los siguientes textos:


  1. "El origen de los hospicios" de Xavier Velasco. Acá pueden ver una filmación acerca de este cuento.
  2. "Algunos aspectos del cuento" de Julio Cortázar. Acá pueden leer crítica acerca de esta conferencia.
Saludos, pues, y suerte... y como diría algún astronauta lector: "A la lectura y más allá..."

Jessie 

martes, 29 de marzo de 2011

Prueba escrita # 2.1

La prueba de mañana será acerca de la narración. Acá les dejo este recuadro, por si les ayuda en algo.


Saludos,

jueves, 24 de marzo de 2011

Calendario de actividades del Segundo período

Les recuerdo que estas fechas no cambian, a menos que haya un suceso nacional que afecte el calendario del colegio.


Estén atentos a estas fechas.
Saludos,

miércoles, 23 de marzo de 2011

Primera comprobación de lectura del Segundo período

Y empezamos de nuevo con la lectura, ahora, por el momento, dejaremos de lado la poesía y entraremos al mundo de los cuentos. Los primeros textos que hay que leer son: "Míster Taylor”,  El eclipse” y El dinosaurio”de Augusto Monterroso.
Las tres narraciones están en Obras completas y otros cuentos, el libro que vamos a navegar durante este período. Les recuerdo que la comprobación será el martes 29 de marzo.
Los dejo con las lecturas.
Por cierto, les dejé algunos sitios que les pueden interesar.
¡Suerte!

martes, 8 de marzo de 2011

Contenidos para la prueba escrita # 3.1

Hola, los contenidos para la tercera prueba escrita, el jueves 10 de marzo, son:


  1. Literaturas maya, mexica y andina
  2. La oración: sujeto y predicado
  3. Clasificación de las oraciones
  4. Sistema de tildado en español
Estudien del cuaderno, de los libros y recuerden lo trabajado en clase. El examen incluye un texto para evaluar la comprensión de lectura.

Saludos,

lunes, 7 de marzo de 2011

Proyecto final de Neruda

Recuerden que mañana deben llevar obligatoriamente la primera fase del libro de Neruda que están haciendo.
Saludos,

jueves, 24 de febrero de 2011

martes, 22 de febrero de 2011

Prueba escrita # 2.1

Recuerden que el jueves 24 de febrero es la prueba escrita # 2.1. Es necesario que repasen de su cuaderno, de Argumentos 11 y de Ortografía programada. Además, habrá un texto para evaluar la comprensión de lectura.
Los contenidos son los que hemos trabajado en clase, sobre todo, los que hemos estudiado a partir de la Prueba escrita # 1.1.
Recuerden: no se estresen
,


mejor estudien con tiempo y pongan atención en clase


.


¡Suerte!

miércoles, 16 de febrero de 2011

Proyecto # 2: Presentación de poeta


Recuerden que mañana son las presentaciones. Deben enviar sus trabajos a jalvarez@montessori.edu.gt a más tardar mañana, jueves 17 de febrero, a las 7:45 de la mañana.
Saludos y suerte, que la poesía los acompañe,

Jessie

P.d.: Vea acá los parámetros que se utilizarán por evaluar su presentación.

lunes, 14 de febrero de 2011

¿Listos para la comprobación de mañana? Ojalá, les tengo una sorpresita.
¿Quién adivina qué haremos?

"Alea jacta est"
     Julio César

martes, 8 de febrero de 2011

Una mezcla buenísima... se las dejo para que disfruten un poco de buena música.

Jessie
¿Quién sabe qué es el Ollantay?
Chan, chan, chan...

viernes, 4 de febrero de 2011

Formato para la entrega del poema

Llegamos a la última fase del poema. Ahora deben enviarlo a poemariodequinto@gmail.com. Descargen el formato acá.
Recuerde la hora establecida.

jueves, 3 de febrero de 2011

Mensaje importante

Hola:
Mañana, viernes 4 de febrero, deben traer su cuaderno de escritura creativa con la versión final de su poema a clase.
Nos vemos,

martes, 1 de febrero de 2011

Primera prueba escrita

Los contenidos para la primera prueba son:


  • Proceso de comunicación
  • Signo lingüistico
  • Niveles de la lingüística
  • Intenciones de la comunicación lingüística
  • Proceso de formación de palabras
  • Sílaba tónica
  • Clasificación en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas
Ahí estudian un montón, que el examen es el jueves 3 de febrero.

Jessie

lunes, 31 de enero de 2011

Propuestas de títulos

Escriban, en un comentario a esta entrada, sus propuestas para título de nuestro poemario.
¡Participen!

Jessie

jueves, 27 de enero de 2011

Lo que se encuentra uno en YouTube...

Me alegró tanto verlos en Youtube: ¡Felicitaciones! Sé que dentro de un par de años voy a comprar sus discos.


¡Soy ya uno de sus fanáticos!

Jessie

lunes, 24 de enero de 2011

Comprobación de lectura # 1

Se me olvidó contarles a los estudiantes de 5to. B que debían escribir un comentario en la entrada que tiene una cita acerca de la obra de Pablo Neruda. 
¡Avísenles, por favor! 

Primera comprobación de lectura

"Veinte poemas de amor y una canción desesperada es uno de los más populares libros de poesía del siglo XX. Con él Pablo Neruda obtuvo un temprano reconocimiento. El libro expresa el sufrimiento del primer y del último amor, el optimismo y la tristeza, la esperanza y la desolación. Escrita en 1923, esta obra mantiene toda su sensación de frescor y espontaneidad. Los símbolos a los que recurre el autor son, no obstante, tan complejos como los de sus otras obras. Pablo Neruda recibió el Premio Nobel de Literatura en 1971".


Tomado de: http://literatura.itematika.com

viernes, 21 de enero de 2011

¡Felicitaciones a los diez estudiantes que entregaron la tarea extra!
Vamos por buen camino.


Jessie

jueves, 20 de enero de 2011

Tarea extra

Para usted, ¿qué es la comunicación? ¿Será posible la convivencia social sin comunicación? ¿Por qué?
Quien traiga estas respuestas en un párrafo tendrá un punto extra en el proyecto # 2. 
Hasta pronto,

El signo lingüístico

Acá va un ejemplo más del signo lingüistico y sus dos componentes: significado y significante.

Recuerdan estudiar.
Saludos,

martes, 18 de enero de 2011

Videos de la clase del lunes 17 de enero

Para quienes estuvieron ausentes o quieren volver a ver uno de estos videos.

Primero está el Poema 20 de Pablo Neruda:


Este video es el de poesía visual:


¡Hasta pronto!

Proyecto # 2: Presentación de poeta

Acá están las instrucciones para el Proyecto # 2: Presentación de poeta. 

Descárguenlas y empiecen a trabajar.


Instrucciones para realizar la presentación de PowerPoint:

1.      Dividan los temas que presentará cada integrante del grupo.
2.      Cada integrante debe trabajar sus propias diapositivas y luego unirlas en una sola presentación.
3.      Deben asignar tiempo a cada tema para que la presentación en total no dure más de 10 minutos.
4.      El primero de los expositores debe hacer la diapositiva de carátula, con el título de su tema y los integrantes.
5.      Elaboren las diapositivas con la menor cantidad de información posible, solo ideas principales. Eviten el uso de textos muy largos.
6.      Combinen la información con imágenes que ilustren lo que se está explicando.
7.      Las imágenes pueden ser utilizadas a un lado o como fondo, pero en este último caso, deben ajustar el color de la letra para que el texto no se pierda.
8.      Añadan animación, pero deben procurar que esta no haga aburrida la presentación (evitar las animaciones que se hacen letra por letra).
9.      Hagan letra de tamaño legible. Tomen en cuenta que debe leerse a distancia.
10.  Pongan, en un pequeño cuadro de texto, en la esquina inferior derecha, la clave de quien hizo la diapositiva.



¡Hasta pronto!

viernes, 14 de enero de 2011

¿Cuánto conoces acerca de Pablo Neruda?

Todos los estudiantes de 5to. Bachillerato del Colegio Internacional Montessori están invitados a participar en esta encuesta. Voten, que después veremos los resultados. 


La encuesta está en la parte de arriba de este texto.


Saludos,

martes, 11 de enero de 2011

Calendario 1er. período

Este calendario no cambia, a menos que sucedan eventos fuera del alcance del colegio.